Ciberseguridad
Inteligencia artificial para reforzar la ciberseguridad
Las organizaciones —incluidas las universidades— están bajo ataque constante por parte de los delincuentes cibernéticos. Su objetivo: obtener beneficios monetarios, afectar la reputación o extraer datos sensibles, entre muchas otras motivaciones. Este panorama se ha agravado aún más durante la crisis que vive actualmente el mundo por la pandemia de COVID-19. Gran parte del...
Ciberseguridad y educación a distancia tras el COVID-19
La ciberseguridad en la educación a distancia siempre ha sido una tarea central para los departamentos de TIC en las universidades. La pandemia de COVID-19 trajo consigo más presiones ante la necesidad no sólo de mantener la ciberseguridad, sino de incrementarla. Los riesgos aumentaron, dado el traslado forzoso al ciberespacio de todas las operaciones de las universidades. Sin...
Ciberseguridad universitaria durante la pandemia
La ciberseguridad universitaria durante la pandemia de COVID-19 no deja de ser una preocupación constante. Las universidades terminan cursos y están en el proceso de emitir calificaciones y planear las inscripciones para el siguiente ciclo, que todo apunta a que también podría mantenerse en línea durante un tiempo.
Seguridad universitaria con pruebas de penetración automatizadas
El abrupto incremento de las actividades en línea causado por el confinamiento puso una gran presión sobre los equipos de TIC de las universidades. Estos se vieron obligados a implementar plataformas y protocolos en un tiempo récord para posibilitar la continuidad de las clases y actividades administrativas en el ciberespacio. Naturalmente, ello incrementó también los desafíos para la ciberseguridad.
Ciberseguridad para las clases en línea
La ciberseguridad para las clases en línea ha cobrado cada vez más relevancia durante el confinamiento impuesto a causa del COVID-19. De acuerdo una investigación realizada por Trend Micro, México se encuentra entre los primeros 25 países con mayor número de ciberataques. El incremento en la demanda de los servicios online, particularmente las videoconferencias, así como el copioso intercambio de archivos por...
Seguridad de datos en tiempos del COVID-19
La seguridad de datos en tiempos del COVID-19 se ha vuelto algo primordial. El confinamiento obligado ha llevado a que todas las clases sean en línea, pero no sólo eso. Todas las transacciones realizadas en la Internet han experimentado, por fuerza, un aumento significativo. Ello, a su vez, ha conducido a un aumento importante en la cantidad de ciberataques.
Videoconferencias: atención a la ciberseguridad
El auge de las videoconferencias ponen en riesgo la ciberseguridad. La fase tres de la contingencia por el COVID-19 obliga a seguir trabajando desde casa. Esta coyuntura ha provocado que las universidades recurran a herramientas para la educación a distancia. El software para videoconferencias es una de las más utilizadas. De acuerdo con la plataforma de...
Alerta: ciberataques por correo electrónico, al alza
Los ciberataques por correo electrónico presentan un desafío a las universidades durante la emergencia planteada por el COVID-19. Si el correo electrónico suele ser una vía de entrada a los riesgos cibernéticos, estos se han incrementado en tiempos en que todas las actividades académicas tienen lugar en línea. Los hackers recurren con frecuencia al engaño para obtener...
Seguridad en línea para las universidades
La seguridad de los servicios en línea de las universidades debe fortalecerse. Hoy, el uso intensivo de esta tecnología incrementa el riesgo que tienen las instituciones de educación superior de ser objeto de ciberataques durante la emergencia del COVID-19. Por supuesto, un buen programa de entrenamiento en ciberseguridad es indispensable para proteger a las instituciones de las amenazas....
Riesgos para la educación virtual en tiempos del COVID-19
Habrá riesgos para la educación virtual por el COVID-19. En las siguientes semanas aumentará mucho el volumen de información intercambiado por profesores y estudiantes entre sí y entre los sistemas de las universidades. Para reducir el peligro no sólo deben tomar medidas los departamentos de TIC, sino que los usuarios finales deben presentes algunas precauciones básicas.
