Sistemas de información estudiantil
La transformación digital de la educación universitaria impulsa un acelerado crecimiento del volumen de los datos asociados con cada estudiante. Esto abarca información en múltiples áreas, desde sus datos personales hasta su expediente académico o los detalles financieros si goza de alguna beca. Para gestionar este caudal de datos existen herramientas como los sistemas de información...
Regla 3-2-1-1-0 contra ciberataques
Actualmente, la información es clave para nuestro día a día. Ante cualquier interacción, colaboración en el trabajo o escuela, trámite y demás, los datos son un elemento importante (en cualquiera de sus formatos). En esta era digital en que nos encontramos, dichos datos se encuentran todo el tiempo migrando entre plataformas, y a toda hora son...
Centros de datos definidos por software
Las universidades suelen enfrentar importantes problemas técnicos y de presupuesto al modernizar sus centros de datos. Los centros de datos definidos por software se presentan como una opción que puede contribuir a resolver ambos tipos de desafíos. También llamados Software Defined Data Center (SDDC) se trata de data centers completamente virtualizados. Forman parte de una tendencia...
Hacking ético para proteger las universidades
Las universidades están constantemente expuestas a amenazas cibernéticas de todo tipo, desde ataques DDoS hasta ransomware. Es por ello que resulta indispensable mantener las mejores medidas de ciberseguridad en todo momento. Sin embargo, siempre es posible que haya vulnerabilidades desconocidas por el personal de TIC. Una manera de detectarlas y subsanarlas es mediante las pruebas de...
Centros de entrenamiento virtual
Los modelos de capacitación tradicional enfrentan retos importantes, como incrementar la retentiva de los estudiantes de la información aprendida. Por ello, en el contexto de recuperación económica post-pandemia, el mundo está viviendo un nuevo boom de las tecnologías EdTech. Entre las soluciones más innovadoras están los centros de entrenamiento virtual. La solución desarrollada...
IA en la educación: perspectivas
El uso de la inteligencia artificial o IA en la educación puede fomentar la creatividad y la innovación entre alumnos de cualquier educativo. Se trata de una herramienta útil para el desarrollo de nuevas capacidades entre los estudiantes. Tal fue una de las conclusiones del webinar “Inteligencia artificial: una oportunidad para acelerar esquemas de educación flexibles”,...
Predicciones de TIC para 2024
Este año será de gran avance tecnológico a nivel empresarial. Los especialistas de Equinix estiman que tendrán preponderancia las soluciones en 5 campos principales: inteligencia artificial (IA) generativa; gestión eficiente de la energía; infraestructura para datos; arquitectura para datos adyacentes a la nube, y conectividad 5G. A continuación, sus predicciones de TIC para 2024 en Latinoamérica:
Madurez de la ciberseguridad en universidades
La posibilidad de sufrir ataques cibernéticos es una amenaza constante para las universidades. Si bien existen numerosas soluciones, políticas y estrategias para proteger los recursos de las instituciones, su implementación se debe evaluar periódicamente. Eso permite establecer con certeza el nivel de la madurez de la ciberseguridad de la organización y actuar en consecuencia.
Aprovechar los gemelos digitales en las universidades
Los gemelos digitales (digital twins) son réplicas virtuales de objetos o entornos físicos modeladas para reproducirlos con precisión, según los define IBM. Aunque puede pensarse que su utilidad principal está en la industria, también existen maneras de aprovechar los gemelos digitales en las universidades. Y no sólo se limitan a la creación de entornos de aprendizaje...
Agentes de IA autónomos: más eficientes
Los agentes de IA están redefiniendo la forma en que todas las industrias —entre ellas la educación superior— utilizan la inteligencia artificial (IA) para la automatización y la toma de decisiones. La clave para que un agente sea verdaderamente transformador reside en tres capacidades fundamentales. A saber: la habilidad de pensar (think), la capacidad de actuar...
