Almacenamiento de datos para el aprendizaje remoto
La capacidad almacenamiento de datos para el aprendizaje remoto puede resultar crucial. Esto se encuadra en el desafío de adaptar e implementar clases remotas para los estudiantes. De acuerdo con la UNESCO, más de 1,500 millones de estudiantes se han visto afectados con clases suspendidas o reconfiguradas. Esa cantidad constituye el 91.3% de los estudiantes en...
Escritorios virtuales, recurso atractivo para las universidades
Los escritorios virtuales (VDI) son un recurso atractivo para las universidades. Entre sus ventajas se cuentan la facilidad de que tanto profesores como estudiantes pueden trabajar en el mismo entorno con todos los programas necesarios para los cursos. Para ello, pueden usar diferentes dispositivos: computadoras desktop, laptop, tabletas o teléfono inteligentes, pues la compatibilidad de los VDI es casi universal. El sistema...
Educación universitaria en línea: qué tan bien ha funcionado
La pandemia de COVID-19 forzó a impartir la educación universitaria en línea. Si bien hubo resultados satisfactorios, también hubo aspectos en los que el desempeño no fue tan bueno como se deseaba. De acuerdo con el estudio “La educación en la nueva normalidad”, realizado por OnePoll por encargo de Citrix (en México y otros 6 países), el 29%...
Chatbots: herramientas útiles para la educación
Con su creciente uso en la educación, los chatbots o robots conversacionales se han revelado como herramientas útiles con un gran potencial didáctico, gracias a la utilización de tecnologías capaces de crear maestros personalizados. La educación actual, tanto en nuestro país como en el resto del mundo, enfrenta grandes retos. Los profesionales de...
Plan de continuidad: la UDLAP en línea
La Universidad de las Américas Puebla (UDLAP) se encuentra en Cholula, un hermoso pueblo mexicano ubicado a solo 49 kilómetros del volcán activo Popocatépetl. Es por ello que se requería contar con un plan estratégico que garantizara la continuidad institucional ante una fuerte erupción que cubriera de cenizas al campus por una o dos semanas. Era...
Clases en línea efectivas: sugerencias
Impartir clases en línea efectivas es tal vez uno de los desafíos más complejos enfrentados por los docentes en el contexto de la pandemia de COVID-19. Hay dificultades técnicas que pueden entorpecer el aprendizaje a distancia, tales como configuraciones incorrectas en los dispositivos terminales, fallas en los servidores de las herramientas alojadas en la nube o “caídas” en...
CRM en la educación universitaria: sus ventajas
Ante las circunstancias creadas por la pandemia de COVID-19, asegurar que los estudiantes reciban la mejor atención posible es una prioridad para las universidades. Entre las herramientas más potentes para lograrlo se cuentan los sistemas CRM (Customer Relationship Management o Gestión de la Relación con el Cliente), que permiten recolectar información para mejorar los procesos y...
VDI y DaaS para continuar las clases a distancia
Aunque las universidades planean comenzar el siguiente periodo educativo en septiembre, aún no se sabe con certeza cuándo podrán volver a impartir clases presenciales. Ante tal situación, es indispensable afinar los recursos disponibles para continuar con la modalidad de clases en línea. Es ahí donde entran en juego los escritorios virtuales. Existen dos modalidades principales: Virtual Desktop Infraestructure (VDI) y Desktop-as-a-Service (DaaS).
Stanford encabeza la innovación universitaria por 5° año consecutivo
La Universidad de Stanford está a la cabeza de la innovación universitaria por quinto año consecutivo, de acuerdo con la lista de elaborada por Reuters. La clasificación, con 100 universidades, analiza instituciones de educación superior de todo el orbe monitoreadas en 2019. Se basa en parámetros que incluyen el número de artículos en publicaciones académicas de 2012...
TIC en las universidades: sus posibilidades futuras
El cambio impulsado por el uso de las TIC en las universidades se vio muy acelerado a causa de la pandemia de COVID-19. Muchas de las tecnologías que permitieron establacer a gran escala la enseñanza durante el año pasado se verán incorporadas de manera permanente a la práctica educativa. Muy probablemente conducirán a un aprendizaje cada...
